4月10日女儿初熟，合肥市蚌埠路第四小学党支部组织学生代表走进合肥市临泉路第一小学，开启了一场以“不雅和雅文化 悟老师好意思好”为主题的“行走的想政课”。本次举止旨在冲突课堂畛域，让瑰丽校园建筑在孩子们的亲眼所见、亲自体验中变得可触可感，为他们的成长注入精神营养。

踏入临泉路第一小学的校门，世界便被当面而来“和雅”气味所包围，同期“儒雅风”与“理智化”井水不犯河水，校园新媒体展示平台更是为校园文化增添了一抹“科技感”。孩子们散步于充满“和雅”气味的校园，在不雅摩校园文化、智育恶果与班级建筑中收货启迪，他们用稚嫩的笔墨纪录下了我方的独到感悟。

四(1）班 阮博文

这个学校的校园很优好意思！造就楼的墙壁上画着好多意旨道理意旨道理的画，每一幅都大概在讲一个故事。教室外墙上的电子屏，升沉播放着一些举止图片和学习小常识，让同学们课间也能自主学习，很专诚旨道理。整洁的教室里，同学们都在剖释地学习，有的在画画，有的在写字，目光里充满了专注和对常识的渴慕。这些让我显然了，优好意思的校园环境离不开每一位同学的自发感触。

四(2)班 许欢然

今天，学校组织咱们去参不雅了临泉路第一小学，我的心里充满了意思意思和期待。一走进校园，我就被干净整洁的校园环境迷惑了。教室里，桌椅摆放得整整都都，墙上贴满了同学们的手使命品和优秀功课，真漂亮！操场上，高年齿的同学们在打篮球、跑步，看起来颠倒有活力。最让我记起的是露天藏书楼，藏书楼里摆满了典籍，同学们都在内部满足地阅读。此次参不雅学习让我显然了，好的学习环境离不开世界的共同奋勉。

四(3)班 王文浩

今天，学校组织咱们去临一小参不雅学习。临一小瑰丽的校园环境，就像一幅灵活的画卷。校园里有肥大的香樟树，有幽绿的竹林，还有一面怜惜飘溢的学生笑脸墙。教室窗明几亮，教室外展示了好多学生字画作品，实验丰富多彩。课间，在露天藏书楼看书的同学们，精良无比有礼，满足阅读。此次参不雅让我显然了瑰丽的校园环境需要世界共同创造和看护。

四(4）班 梁晶宝

合肥市临泉路第一小学是一所勃勃盼愿的学校。校园里有好多邑邑芊芊的绿植，远眺雷团结派小树林，它们不仅增添小学的合座好意思不雅，而况还为通盘这个词校园环境提供了养料（有氧空气）。校园里的好意思术作品，颠倒丰富，有手工折纸、有黏土塑型、还有瑰丽的丹青，它们为这所学校添加了许多颜色。参不雅途中，遭遇同学们下课的沸腾时光，他（她）们放飞的面貌，穿过通盘这个词校园，是那么地振奋、那么地愉悦。他（她）们玩着多样各种的游戏，有跳屋子、有跳绳、有捉迷藏.....果真一所充满沸腾的校园！

本次“行走的想政课”，冲突了传统“说教式”的局限，让共建瑰丽校园记忆真实的生存场景，当孩子们在参不雅见学中感受多元的好意思好，在对比反想中拓宽成长的视线女儿初熟，想政老师便委果走进了他们的内心。这些真实的体验，终将内化为他们对“善”的追求、对“好意思”的向往、对“拖累”的担当，老师的好意思好在疏浚互鉴中不休滋长。

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